비아그라 구매대행으로 좁히는 부부 사이의 거리
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비아그라 구매대행으로 좁히는 부부 사이의 거리
부부는 한 이불을 덮고 자도 마음이 멀 수 있다는 말이 있습니다. 실제로 많은 부부가 같은 공간을 공유하면서도 감정적으로는 서로 점점 멀어지고 있습니다. 특히 성생활이 멈춘 섹스리스sexless 상태는 단순한 육체적 거리만이 아니라, 정서적 단절까지도 초래할 수 있습니다. 이러한 섹스리스 부부는 시간이 갈수록 대화가 줄고, 스킨십은 물론, 웃음과 교감마저 사라지게 되며, 결국에는 각자의 세계에 갇혀 살아가게 됩니다.
그렇다면 섹스리스의 원인은 무엇일까요? 사람들은 흔히 기능적 문제부터 떠올립니다. 발기부전이나 성욕 저하 등 눈에 보이는 의학적 원인을 의심하지만, 실상은 그보다 복잡하고 섬세한 감정의 문제에서 시작되는 경우도 많습니다. 바로 감정의 거리입니다.
감정이 멀어지면, 몸도 멀어진다
섹스리스 상태에 있는 부부의 많은 사례에서, 성생활의 단절은 육체적인 문제보다 감정적 거리에서 비롯됩니다. 일상 속 갈등, 서로에 대한 섭섭함, 반복된 무관심, 혹은 말로 표현되지 않은 감정의 상처들이 부부 사이의 친밀감을 해치게 됩니다. 이러한 정서적 고립은 자연스럽게 신체적 거리로 이어지고, 결국 성생활의 부재로 굳어지게 됩니다.
하지만 문제는, 그 감정의 벽을 허물기 위한 계기가 없다는 데에 있습니다. 남성들은 자존심, 여성들은 감정적인 실망으로 인해 먼저 다가가지 못합니다. 시간이 흐를수록 이제 와서 뭐하러라는 체념이 자리잡게 되면서, 관계 회복의 시도조차 점점 더 어려워집니다.
비아그라 구매대행감정의 벽을 허무는 도구
여기서 주목해야 할 것이 바로 비아그라 구매대행입니다. 많은 이들이 비아그라를 기능적인 문제에만 효과가 있는 약물로 오해하지만, 실은 그 이상입니다. 비아그라는 남성의 생리적 자신감을 회복시킴으로써, 감정의 장벽을 허무는 데 중요한 역할을 합니다. 자기 자신에 대한 자신감을 되찾은 남성은 파트너에게 더 적극적으로 다가갈 수 있고, 그 변화는 여성 파트너의 정서적 반응에도 긍정적인 영향을 미칩니다.
실제로 수많은 전문가들이 비아그라가 부부 사이의 긴장 완화, 관계의 주도성 회복, 감정의 회복에 도움이 된다고 평가합니다. 몸의 반응이 먼저 따라오기 시작하면, 대화가 다시 시작되고, 함께 웃는 시간이 늘어나며, 스킨십도 자연스럽게 회복될 수 있습니다.
성기능 회복 이상의 심리적 영향
비아그라의 핵심 성분인 실데나필Sildenafil은 음경 내 혈류를 증가시켜 자연스러운 발기를 돕습니다. 하지만 여기서 주목해야 할 것은 성공적인 성경험이 가져오는 심리적 회복입니다. 많은 남성들은 반복된 실패 경험으로 인해 성관계 자체에 대한 두려움을 갖게 되며, 이로 인해 아예 시도를 포기하는 경우도 많습니다. 이런 악순환 속에서 감정의 벽은 더욱 두터워집니다.
비아그라는 이 사이클을 깨는 강력한 계기를 제공합니다. 단 한 번의 성공적인 경험이 내가 아직 가능하다는 사실을 확인시켜주고, 더 이상 회피하지 않아도 된다는 안도감을 줍니다. 그리고 이 자신감은 결국 파트너와의 관계 회복으로 이어지는 밑거름이 됩니다.
관계 회복은 기술이 아닌 의지에서
많은 부부들이 성생활의 부재에 대해 이제 나이가 들어서, 그냥 안 해도 살 수 있으니까라고 말하지만, 사실은 문제의 본질을 회피하는 경우가 많습니다. 섹스리스가 단순히 육체적 기능의 상실이 아니라 정서적 단절임을 인식하는 것이 먼저입니다. 그리고 그 회복은 대단한 심리상담이나 커플 테라피가 아니라, 아주 작은 변화에서부터 시작될 수 있습니다.
예를 들어, 함께 걷기, 손 잡기, 대화하기처럼 다시 연결되기 위한 습관을 만들고, 여기에 비아그라라는 과학적 도구를 활용하면 그 효과는 놀라울 정도로 빠르게 나타납니다. 감정과 신체는 연결되어 있습니다. 감정이 회복되면 기능도 회복되고, 기능이 회복되면 감정 또한 살아납니다.
안전하고 신중한 복용이 기본
비아그라는 일반적으로 성관계 약 30분~1시간 전에 복용하며, 하루 1회 사용이 원칙입니다. 식후보다는 공복에 복용하는 것이 효과가 빠르게 나타나고, 고지방 식사 후에는 약효가 늦어질 수 있습니다. 사용자는 보통 50mg부터 시작하고, 개인에 따라 25mg 또는 100mg으로 조절할 수 있습니다.
물론 비아그라는 전문적인 상담을 거쳐 복용하는 것이 가장 안전합니다. 특히 심혈관계 질환이 있거나, 니트로글리세린 계열 약물을 복용 중인 경우에는 반드시 전문가와의 상담을 통해 복용 여부를 결정해야 합니다. 부작용으로는 두통, 안면홍조, 소화불량, 코막힘 등이 있지만 대부분 일시적이며 경미한 수준입니다.
진정한 변화는 시도에서 시작된다
오랜 침묵, 서로를 회피하는 시선, 사랑하지만 다가가기 어려운 거리. 섹스리스는 어느 순간 찾아오는 것이 아니라, 관계 속에서 조금씩 쌓여온 결과입니다. 그렇기에 해결 역시 한순간에 이뤄지지 않습니다. 하지만 작은 용기, 첫 시도, 그리고 기능 회복이라는 실질적인 변화가 감정의 물꼬를 트는 데 큰 역할을 할 수 있습니다.
비아그라는 그 시작에 필요한 도구입니다. 성생활을 되찾는 것만이 아니라, 파트너와 다시 웃고, 눈을 마주치며, 손을 잡고, 진심 어린 대화를 나눌 수 있게 만드는 기회이기도 합니다.
결론감정을 회복하고, 기능을 회복하자
섹스리스 부부의 문제는 기능만이 아닙니다. 오히려 감정의 거리가 더 근본적인 원인일 수 있습니다. 하지만 지금이라도 그 거리를 줄이고 싶다면, 기능 회복부터 시작하는 것이 가장 빠른 해결책이 될 수 있습니다. 그리고 그 첫걸음에 비아그라가 있습니다.
당신의 관계는 아직 회복될 수 있습니다. 감정도, 기능도. 그 변화의 순간을 지금 시작하세요.비아그라다시 웃게 만드는 과학의 이름으로.
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기자 admin@reelnara.info
고 김귀식 선생님의 빈소. 전국교직원노동조합 제공
‘지금 아이들은 울고 있다./ 지금 아이들은 절망하고 있다./ 지금 아이들은 꿈을 잃어가고 있다./ 지금 아이들은 숨도 쉬지 못하고 있다.// 공부가 무엇인지도 모르고/ 공부, 공부로 날이 새고 해가 진다./ 낮도 없이, 밤도 없이/ 낮에는 학교로, 밤에는 학원으로/ 강제 학습 노동에 정신도 육체도 시들어 가고 있다./ 살아도 공부, 죽어도 공부. 그러면서 공부를 놓치고 있다.// 공부를 위해 청춘도 버리고, 목숨도 버리는 이 끝나지 않는 절망의 행렬’
오징어릴게임 김귀식 선생님이 2024년 9월3일에 쓴 시 ‘아이들의 공부할 자유를 위하여’의 일부이다. 세상에 대한 무한한 호기심으로 스스로 배우고 성장하고 기쁨을 누릴 권리를 거세당한 채 강요된 공부에 쫓기며 살아가야 하는 우리 아이들을 향한 절절한 안타까움이 담겼다. 그런 마음으로 91살까지 잘못된 교육을 바꾸자고 호소하고 실천한 교육자 김귀식 선 모바일바다이야기 생님이 지난달 31일 세상을 떠났다.
전국교직원노동조합이 이른바 ‘불법 노조’였던 1997년에 최초의 현장 교사 위원장(제7대)으로 선출되어 합법화를 이끌어 낸 고인은 학교 교단에서는 물론 퇴임 후 돌아가실 때까지 한평생을 참된 교육자가 되기 위해 노력하며 살다 가셨다. ‘인간에게 교육은 무엇이어야 하는지’, ‘사람이 사람답게 성장하게 하 게임몰릴게임 려면 어떤 교육이 필요한지’, ‘참다운 교육이 실현되게 하려면 교사는 어떤 역할을 해야 하는지’, ‘국어 교육은 어떻게 이루어져야 하는지’에 대해 실천적이고 구체적인 궁리를 하면서 몸소 행동으로 옮겼다.
1999년 8월에 서울 중화고에서 퇴임한 선생님은 2002년 서울시교육위원 선거에서 당선되어 필자와 함께 2006년까지 교육위원회 의정활 바다이야기룰 동을 했다. 40대 초반이었던 필자는 70살을 내다보는 선생님을 모시면서 ‘깨감자두’ 교육 철학과 ‘화쟁(和爭) 정신’ 등 많은 지혜를 배웠다. 특히, 국어교사로서의 실천 경험은 깊은 감동과 공감으로 다가왔다. 전교조 합법화를 이끈 ‘투쟁 지도자’이기에 앞서 ‘진정한 교사’ 김귀식을 발견할 수 있어서다.
16년이 지난 2022년 8월27일 황금성오락실 어느 음식점에서 선생님을 특별히 만났다. 교사로서 살아낸 자랑스럽고 가슴 뿌듯한 경험담을 자세히 듣기 위해서였다. 막걸리잔을 기울이며 4시간 가까이 들었던 선생님의 열정적인 교육 이야기를 필자는 ‘깨감자두’ 교육이라고 정리해 보았다. ‘스스로 깨닫게 하는 교육’, ‘감동이 함께하는 교육’, ‘자아 발견을 돕는 교육’, ‘두레(협동) 정신을 배우게 하는 교육’이 선생님의 평생 화두였고, 직접 실천하면서 더 많은 학교는 물론 사회교육, 평생교육에서까지 실현되기를 갈망해 오셨다는 것이다.
고 김귀식 선생님의 추모식. 강성란 교육희망 기자 제공
1946년 해방된 나라의 초등 5학년이던 시절, 동네 친구들 몇명이 함께 자발적으로 공부하는 모임을 만들어 공부할 질문을 만들고 스스로 탐구했던 이야기(훗날 ‘동촌 학당’이라 이름 붙임), 학생들 앞에서 자신이 만든 ‘교사 10계명’ 실천을 약속하고 그것을 지키지 않으면 항의해도 좋다고 했던 이야기, 틀에 박힌 국어 공책 대신에 학생마다 좋아하는 문구로 이름 붙인 ‘자유 노트’를 만들게 하고 질문을 만들고 탐구하거나 자기 생각을 쓰게 했던 이야기, 상계고에서 보충수업을 거부하는 대신 학생들 스스로 시국 관련 토론을 하며 시대 정신을 배우는 ‘벼리반’을 운영했던 이야기, 1990년대 초 천주교정의구현 전국사제단과 함께 명동성당에서 ‘빛두레 학교’를 열고 교장을 맡으면서 김대중, 김근태, 문익환, 리영희 선생 등의 명사 초청 강연회를 열었던 이야기, 수백쪽 설명이 아닌 한줄로 표현하는 과정에서 철학이 담긴다며 매일 한줄씩 속담이나 격언처럼 그 날의 화두를 쓰자는 ‘한줄 쓰기 운동’ 이야기…, 선생님의 이야기에 담긴 경험과 철학은 빛바랜 과거의 교육론이 아니라 모든 학교와 사람들이 함께 하는 곳곳에서 바로 지금 실현해야 할 이 시대의 교육론이었다.
김귀식 선생님은, 교사는 진실을 가르치는 자유인이며, 교실은 역사의 법정이자 미래의 실험실이 되어야 한다고 했다. 그런 점에서, 역사적 진실과 시대 정신을 깨닫게 하는 ‘의식화 교육’은 교사가 해야 할 당연한 책무이며, 낡은 과거의 잣대로 미래를 향한 교육을 통제하려 해서는 안 된다고 했다. 교육의 본질은 학생들의 머리에 지식을 집어넣는 것이 아니라 ‘질문하는 법을 배우게 하는 것’이라며 잘 묻는 아이가 잘 아는 아이라는 믿음으로 좋은 질문을 하게 하자고 했다. 그러기 위해서, 교사는 지식을 주입하는 사람(instructor)이 아니라 학생들이 질문하고 토론하고 협력하며 스스로 문제를 풀도록 촉진하는 역할(facilitator)을 해야 한다고 했다.
선생님은 과도한 선행학습으로 어린 묘목을 뽑아 올리는 ‘속성 교육’을 버리고 스스로 깨달으면서 자기의 속도로 자연스럽게 성장하게 하는 ‘숙성 교육’으로 가야 한다고 했다. 그러기 위해서는 학생들을 점수로 표현하고 줄 세우는 일은 결코 하지 말아야 한다며, 자기의 생각을 키우는 것이 아니라 정답을 고르는 공부를 강요하는 대입 수능 시험을 폐지하는 것이 소원이라고 했다.
선생님이 대한민국 교육에 던진 화두와 교육론이 민들레 홀씨로 널리 퍼지고, 뜨거운 불꽃으로 타오르기를 기원해 본다.
안승문/교육대개혁국민운동본부 정책위원장
‘지금 아이들은 울고 있다./ 지금 아이들은 절망하고 있다./ 지금 아이들은 꿈을 잃어가고 있다./ 지금 아이들은 숨도 쉬지 못하고 있다.// 공부가 무엇인지도 모르고/ 공부, 공부로 날이 새고 해가 진다./ 낮도 없이, 밤도 없이/ 낮에는 학교로, 밤에는 학원으로/ 강제 학습 노동에 정신도 육체도 시들어 가고 있다./ 살아도 공부, 죽어도 공부. 그러면서 공부를 놓치고 있다.// 공부를 위해 청춘도 버리고, 목숨도 버리는 이 끝나지 않는 절망의 행렬’
오징어릴게임 김귀식 선생님이 2024년 9월3일에 쓴 시 ‘아이들의 공부할 자유를 위하여’의 일부이다. 세상에 대한 무한한 호기심으로 스스로 배우고 성장하고 기쁨을 누릴 권리를 거세당한 채 강요된 공부에 쫓기며 살아가야 하는 우리 아이들을 향한 절절한 안타까움이 담겼다. 그런 마음으로 91살까지 잘못된 교육을 바꾸자고 호소하고 실천한 교육자 김귀식 선 모바일바다이야기 생님이 지난달 31일 세상을 떠났다.
전국교직원노동조합이 이른바 ‘불법 노조’였던 1997년에 최초의 현장 교사 위원장(제7대)으로 선출되어 합법화를 이끌어 낸 고인은 학교 교단에서는 물론 퇴임 후 돌아가실 때까지 한평생을 참된 교육자가 되기 위해 노력하며 살다 가셨다. ‘인간에게 교육은 무엇이어야 하는지’, ‘사람이 사람답게 성장하게 하 게임몰릴게임 려면 어떤 교육이 필요한지’, ‘참다운 교육이 실현되게 하려면 교사는 어떤 역할을 해야 하는지’, ‘국어 교육은 어떻게 이루어져야 하는지’에 대해 실천적이고 구체적인 궁리를 하면서 몸소 행동으로 옮겼다.
1999년 8월에 서울 중화고에서 퇴임한 선생님은 2002년 서울시교육위원 선거에서 당선되어 필자와 함께 2006년까지 교육위원회 의정활 바다이야기룰 동을 했다. 40대 초반이었던 필자는 70살을 내다보는 선생님을 모시면서 ‘깨감자두’ 교육 철학과 ‘화쟁(和爭) 정신’ 등 많은 지혜를 배웠다. 특히, 국어교사로서의 실천 경험은 깊은 감동과 공감으로 다가왔다. 전교조 합법화를 이끈 ‘투쟁 지도자’이기에 앞서 ‘진정한 교사’ 김귀식을 발견할 수 있어서다.
16년이 지난 2022년 8월27일 황금성오락실 어느 음식점에서 선생님을 특별히 만났다. 교사로서 살아낸 자랑스럽고 가슴 뿌듯한 경험담을 자세히 듣기 위해서였다. 막걸리잔을 기울이며 4시간 가까이 들었던 선생님의 열정적인 교육 이야기를 필자는 ‘깨감자두’ 교육이라고 정리해 보았다. ‘스스로 깨닫게 하는 교육’, ‘감동이 함께하는 교육’, ‘자아 발견을 돕는 교육’, ‘두레(협동) 정신을 배우게 하는 교육’이 선생님의 평생 화두였고, 직접 실천하면서 더 많은 학교는 물론 사회교육, 평생교육에서까지 실현되기를 갈망해 오셨다는 것이다.
고 김귀식 선생님의 추모식. 강성란 교육희망 기자 제공
1946년 해방된 나라의 초등 5학년이던 시절, 동네 친구들 몇명이 함께 자발적으로 공부하는 모임을 만들어 공부할 질문을 만들고 스스로 탐구했던 이야기(훗날 ‘동촌 학당’이라 이름 붙임), 학생들 앞에서 자신이 만든 ‘교사 10계명’ 실천을 약속하고 그것을 지키지 않으면 항의해도 좋다고 했던 이야기, 틀에 박힌 국어 공책 대신에 학생마다 좋아하는 문구로 이름 붙인 ‘자유 노트’를 만들게 하고 질문을 만들고 탐구하거나 자기 생각을 쓰게 했던 이야기, 상계고에서 보충수업을 거부하는 대신 학생들 스스로 시국 관련 토론을 하며 시대 정신을 배우는 ‘벼리반’을 운영했던 이야기, 1990년대 초 천주교정의구현 전국사제단과 함께 명동성당에서 ‘빛두레 학교’를 열고 교장을 맡으면서 김대중, 김근태, 문익환, 리영희 선생 등의 명사 초청 강연회를 열었던 이야기, 수백쪽 설명이 아닌 한줄로 표현하는 과정에서 철학이 담긴다며 매일 한줄씩 속담이나 격언처럼 그 날의 화두를 쓰자는 ‘한줄 쓰기 운동’ 이야기…, 선생님의 이야기에 담긴 경험과 철학은 빛바랜 과거의 교육론이 아니라 모든 학교와 사람들이 함께 하는 곳곳에서 바로 지금 실현해야 할 이 시대의 교육론이었다.
김귀식 선생님은, 교사는 진실을 가르치는 자유인이며, 교실은 역사의 법정이자 미래의 실험실이 되어야 한다고 했다. 그런 점에서, 역사적 진실과 시대 정신을 깨닫게 하는 ‘의식화 교육’은 교사가 해야 할 당연한 책무이며, 낡은 과거의 잣대로 미래를 향한 교육을 통제하려 해서는 안 된다고 했다. 교육의 본질은 학생들의 머리에 지식을 집어넣는 것이 아니라 ‘질문하는 법을 배우게 하는 것’이라며 잘 묻는 아이가 잘 아는 아이라는 믿음으로 좋은 질문을 하게 하자고 했다. 그러기 위해서, 교사는 지식을 주입하는 사람(instructor)이 아니라 학생들이 질문하고 토론하고 협력하며 스스로 문제를 풀도록 촉진하는 역할(facilitator)을 해야 한다고 했다.
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선생님이 대한민국 교육에 던진 화두와 교육론이 민들레 홀씨로 널리 퍼지고, 뜨거운 불꽃으로 타오르기를 기원해 본다.
안승문/교육대개혁국민운동본부 정책위원장








